Ontdek de Verhalen van de Blauwe Kralen – Educatieve speurtocht in Almere Centrum

Neem je klas mee op een ontdekkingstocht door het stadscentrum van Almere! De speurtocht ‘De Verhalen van de Blauwe Kralen’ is speciaal ontwikkeld voor kinderen uit groep 4 t/m 8 en biedt een interactieve en leerzame ervaring rond het gedeelde verleden tussen Nederland en het Caribisch gebied.

De speurtocht wordt georganiseerd in aanloop naar Keti Koti – de herdenking en viering van de afschaffing van de slavernij – en nodigt leerlingen uit om stil te staan bij vrijheid, gelijkheid en verbondenheid.

Wat houdt de speurtocht in?
Op verschillende locaties in Almere Centrum zijn blauwe kralen verstopt. Elke kraal is verbonden aan een bijzonder verhaal of een stukje geschiedenis uit de Cariben. Via QR-codes voeren leerlingen opdrachten uit die uitnodigen tot reflectie, gesprek en inzicht.

Deze speurtocht is bedoeld voor basisschoolklassen en wordt begeleid door de eigen leerkracht. Er is geen vaste datum of tijdstip – jij bepaalt zelf wanneer het past in het lesprogramma. Je hoeft je klas dus niet aan te melden en de speurtocht is gratis.

Startpunt: De Nieuwe Bibliotheek Almere
Hier start de route. Je ontvangt een speurtochtkaart en een korte introductie over de betekenis van de blauwe kralen en hun historische context.

Eindpunt: Kunstlinie
De tocht eindigt bij Kunstlinie. Hier krijgen de leerlingen een klein presentje en kunnen ze hun eigen ervaringen en inzichten op een werkblad verwerken.

Wat heb je nodig?

• Een smartphone of tablet per groepje om QR-codes te scannen
• Begeleiding vanuit de school
• Duur: ongeveer 2 uur

Deze speurtocht is ontwikkeld door ArtPlayground in samenwerking met Kunstlinie.

Leerdoelen:

1. Sociale Cohesie: Leerlingen begrijpen het belang van gelijkheid en respect voor diversiteit in de samenleving.
2. Democratie en Rechtsstaat: Leerlingen herkennen de waarde van gelijke rechten en actieve participatie in een democratische samenleving.
3. Identiteit en Cultuur: Leerlingen versterken hun eigen culturele identiteit en respecteren de culturele identiteit van anderen.
4. Maatschappelijke Participatie: Leerlingen nemen actief deel aan culturele evenementen en dragen bij aan een inclusieve gemeenschap.
5. Burgerschap en Wereldburgerschap: Leerlingen ontwikkelen een bewustzijn van hun verantwoordelijkheid als wereldburger en maken verbindingen met andere culturen.

Deze activiteit past bij 80 jaar Vrijheid.