Van atelier naar lespraktijk

Training ‘Van atelier naar lespraktijk, lesgeven met plezier en impact’
Je wilt kinderen inspireren met kunst en creativiteit. Maar het idee om voor de klas te staan kan ook spannend zijn. Hoe zorg je dat je stevig staat, met plezier lesgeeft en leerlingen begeleidt in hun creatieve proces?

In deze training ontdek je hoe je jouw makers kwaliteiten vertaalt naar inspirerende en passende lessen in het basisonderwijs.

Op 20 mei van 16.00 tot 16.30 uur organiseren we een korte online introductie. Tijdens deze bijeenkomst lichten we de inhoud van de training toe en is er gelegenheid om kennis te maken met de docenten. De introductie vindt plaats via Teams. Ga naar de bijeenkomst

Door wie?
Wij zijn Judith en Mireille, samen actief als Trainers in Cultuureducatie sinds 2024.

Vanuit onze bevlogenheid voor kunst, procesbegeleiding en trainerschap werken we aan het vergroten van de deskundigheid van teams en professionals die werken aan de kwaliteit van cultuureducatie binnen een school of culturele instelling. Wij werken met de collectieve kennis in de groep vanuit een waarderende en onderzoekende houding. Daarbij gebruiken we kunst en creatief denken als lens. Altijd aansluitend bij dat wat er al is, gericht op eigenaarschap, reflectie en beweging. Daarnaast zijn we beiden beeldend kunstenaar en nemen die creatieve achtergrond mee in alles wat we doen.

Programma & doelen

De cultuurdocent  

• De cultuurdocent in het basisonderwijs
• Inzicht in het creatief proces en hoe je dit inzet in het onderwijs
• Opbouw en kenmerken van een kwalitatieve lessenserie
• Het voeren van een professioneel gesprek met de cultuurcoördinator

Kennis van het basisonderwijs

• Hoe cultuureducatie is georganiseerd op de basisschool
• Kerndoelen en actuele ontwikkelingen binnen het cultuuronderwijs
• Basiskennis pedagogiek en didactiek
• Samenwerking met de leerkracht in de klas

De praktijk

• Observatieopdracht op een basisschool
• Ontwerpen van een lessenserie of project
• Stage: drie lessen aan twee groepen
• Presenteren en bespreken van lessenserie of project

Afsluiting: intervisie & evaluatie

• Delen van ervaringen en successen
• Intervisie op de stage-ervaringen
• Reflectie en evaluatie van het leerproces
• Uitreiking van certificaten

Na afloop van de training

• Heb je inzicht in het basisonderwijs en cultuureducatie binnen de schoolcontext
• Kun je kwalitatieve lessen ontwerpen die aansluiten bij de vraag van school en leerling
• Ben je in staat professioneel samen te werken met scholen en leerkrachten
• Heb je het geleerde direct toegepast in de praktijk via een stage en ontvangen feedback van trainers en mededeelnemers

De training is ervaringsgericht, de eigen lespraktijk staat centraal

Doelgroep

Deze training is geschikt voor beginnende kunstvakdocenten en makers van alle disciplines, die:

• Graag willen werken met kinderen in het basisonderwijs, binnen schooltijd of in het buitenschools onderwijs
• Weinig tot geen ervaring hebben in het basisonderwijs en hun vak-inhoud willen vertalen naar passende en kwalitatieve lessen
• Affiniteit hebben met het basisonderwijs en graag willen werken met de doelen en binnen de context van het basisonderwijs

Bijeenkomsten (aangepast!): vrijdag 13.30-17.00 uur

Bijeenkomst 1: 15 januari 2027
Bijeenkomst 2: 29 januari 2027
Bijeenkomst 3: 12 februari 2027
Bijeenkomst 4: 5 maart 2027
Bijeenkomst 5: 19 maart 2027
Bijeenkomst 6: 23 april 2027

Studielast in uren

Observatie 1 dagdeel + praktijkstage 6 uur + 1 tot 2 voorbereidingsuren per bijeenkomst

Deze training is onderdeel van het professionaliseringsaanbod van Collage Almere, in samenwerking met FleCk, deskundigheidstrainingen voor aanbieders.